Písomky / DÚ
- Po13. 04.
1.·domáca úlohaMatematika:Pre chýbajúcich: matematika (pz 3.) str. 7- 1.·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:PZ, str. 5
- 5.·domáca úlohaInformatika:Na dnešnej hodine informatiky sme sa ponorili do sveta Minecraft Education. Tým, ktorí hru už poznajú, sme ukázali jej najväčší vzdelávací rozdiel – pomocou klávesu „C“ sme si otvorili Zostavovač kódu (Code Builder) a prešli od bežného hrania k tvoreniu hier. Čo sme na hodine robili: Predstavili sme si vzdelávacie prostredie Minecraft a postup, ako sa doň prihlásiť cez školský účet. Začali sme s blokovým programovaním (MakeCode). Posúvaním a spájaním blokov sme si naprogramovali prvé zábavné projekty – známy „Kurací dážď“ a začali sme tvoriť minihru „Na lov“. Ukázali sme si aj malý náhľad do budúcnosti: ako sa naše farebné bloky automaticky prepisujú do profesionálneho programovacieho jazyka Python, ktorý sa žiaci budú učiť na strednej škole. Čo by mal žiak po dnešku ovládať: - Samostatne sa prihlásiť do aplikácie pomocou svojho školského účtu. - Zostaviť jednoduchý program (algoritmus) z blokov podľa zadania. Spustiť svoj vytvorený kód priamo v hre pomocou príkazu v chate (stlačením klávesu „T“). Úloha na precvičenie a tréning: Základ: Precvičiť si prihlásenie do Minecraft Education so školským účtom. Tí, ktorí na hodine nestihli dokončiť projekt „Na lov“, nech si ho v Zostavovači kódu dokončia a priamo v hre otestujú. Bonus pre šikovných: Vylepšite si hru „Na lov“ a skúste si k nej naprogramovať aj vlastné superschopnosti (napríklad superrýchlosť, vyššie skoky či lietanie)!
- 5.·domáca úlohaMatematika:DU 5.36 hľadám číslo
- 6.·domáca úlohaInformatika:Cieľom aktivity na hodine bolo naprogramovať Agenta tak, aby prešiel z jedného stromu na druhý bez toho, aby spadol (vybočil) z chodníka: Agent sa musí pohybovať vždy tam, kam je nasmerovaný – príkazy na otočenie. Najskôr je potrebné vystavať chodník v korunách stromov, po ktorom má prejsť Agent. Následne je potrebné naprogramovať agenta, aby po chodníku prešiel. Pravidlá na chodník: Stromy musia byť od seba vzdialené aspoň 10 blokov. Stromy musia byť rôznej veľkosti (vrcholy stromov musia byť v rôznej výške). Chodník musí byť zaujímavý (so zabáčaním). Chodník musí začínať a končiť presne v mieste kmeňu.
- 7.·domáca úlohaAnglický jazyk:V pondelok 13.4. po prázdninách si napíšeme písomku z časov: present and past simple + present and past continous - treba vedieť, ako sa tvoria, plus kedy ktorý používame.
- 7.·domáca úlohaInformatika:Cieľom aktivity na hodine bolo naprogramovať Agenta tak, aby prešiel z jedného stromu na druhý bez toho, aby spadol (vybočil) z chodníka: Agent sa musí pohybovať vždy tam, kam je nasmerovaný – príkazy na otočenie. Najskôr je potrebné vystavať chodník v korunách stromov, po ktorom má prejsť Agent. Následne je potrebné naprogramovať agenta, aby po chodníku prešiel. Pravidlá na chodník: Stromy musia byť od seba vzdialené aspoň 10 blokov. Stromy musia byť rôznej veľkosti (vrcholy stromov musia byť v rôznej výške). Chodník musí byť zaujímavý (so zabáčaním). Chodník musí začínať a končiť presne v mieste kmeňu.
- 7.·domáca úlohaMatematika:DU 7.45 PZ s.23
7. Celá trieda·PísomkaAnglický jazyk:Písomka z časov- 8.·domáca úlohaChémia:pripraviť ilustráciu (vlastnú alebo pomocou AI), ktorá zobrazuje kyselinu ako ženu a popísať (ručne) jej typické vlastnosti: napr. farba, sila, hodnota pH, reaktivita, prchavosť + zápach, žieravosť (čo dokáže poškodiť), hustota oproti vode zoznam, kto má akú kyselinu, nájdete v prílohe
- 8.·domáca úlohaInformatika:Cieľom aktivity na hodine bolo naprogramovať Agenta tak, aby prešiel z jedného stromu na druhý bez toho, aby spadol (vybočil) z chodníka: Agent sa musí pohybovať vždy tam, kam je nasmerovaný – príkazy na otočenie. Najskôr je potrebné vystavať chodník v korunách stromov, po ktorom má prejsť Agent. Následne je potrebné naprogramovať agenta, aby po chodníku prešiel. Pravidlá na chodník: Stromy musia byť od seba vzdialené aspoň 10 blokov. Stromy musia byť rôznej veľkosti (vrcholy stromov musia byť v rôznej výške). Chodník musí byť zaujímavý (so zabáčaním). Chodník musí začínať a končiť presne v mieste kmeňu.
- 9.·domáca úlohaChémia:Vo štvrtok 9.4. budeme písať písomku z prvých 10 prvkov zo zoznamu (v prílohe)
- Ut14. 04.
- 5.·domáca úlohaMatematika:DU 5.37 PZ s. 10/18,19,20 a 22 dokončiť.
- 6.·domáca úlohaMatematika:Na DÚ si urobte cvičenie 5 na str. 31 (bez kalkulačky), treba dopočítať chýbajúce vnútorné a vonkajšie uhly trojuholníkov. Poznámky z piatkovej hodiny pre Marka v prílohe.
- 7.·domáca úlohaMatematika:DU 7.46 PZ s.25
- 8.·domáca úlohaMatematika:DU 8.34 PZ s.48
- St15. 04.
- 6.·domáca úlohaAnglický jazyk:zopakovať slovíčka a napísať 6 viet na slovíčka
- 8.·domáca úlohaBiológia:Dokončiť v pracovnom zošite všetky lekcie po str. 19.
- Št16. 04.
- 1.·domáca úlohaAnglický jazyk:S deťmi sme si na hodine pozreli nasledujúce video: . Vyvodili sme si tým tému emócií, vystihli sme obrázkom a krátkym opisom, kedy bol medveď v príbehu smutný (sad), nahnevaný (angry), šťastný (happy).
- Pi17. 04.
- 7.·domáca úlohaChémia:Na budúcu hodinu si napíšeme krátku písomku z názvov prvkov z prvých dvoch periód (riadkov tabuľky), sú vypísané v prílohe. Treba vedieť slovenský názov prvku a jeho značku.